Цифровая память

Самым распространенным хранилищем информации сейчас являются цифровые носители. Однако, не все имеют представление о цифровой памяти, ее свойствах и местах хранения.

Согласно Вилему Флуссеру человеческая культура формировалась и передавалась при помощи информации, сохраняемой в твердых объектах. Так, каменный нож сохранял информацию о том, «как резать» на протяжении десятков тысяч лет. Но здесь скрывалось и серьезное неудобство: информационные объекты или средства использовались не только как объекты, поддерживающие память, но и как банки данных: нож не только хранил информацию «как резать», но и действительно использовался для резки. Использование объекта постепенно изнашивало ту информацию, которую он хранил. Ограниченность человеческой памяти и неудобства в использовании твердых объектов привели к изобретению письменности.

Дэвид Норман в своей книге о психологии повседневных вещей, так же как и Флуссер указывает, что значительная часть человеческого знания хранится в окружающих нас повседневных вещах. Сама форма ножниц хранит информацию о том, как этот предмет может быть использован. Поведение – это сопоставление информации, хранимой в памяти и информации, хранимой в вещах. В повседневных ситуациях наше поведение определяется комбинацией наших внутренних знаний и внешней информации и внешних ограничений. Мы постоянно используем эти внешние возможности, которые помогают нам меньше заучить и не запоминать так точно. С развитием цифровых технологий выражение «память в вещах» приобретает дополнительный смысл, поскольку все большее число окружающих нас вещей снабжаются цифровой памятью.

Мак Люэн? отмечал, что общественная жизнь зависит в большей мере от характера средств, при помощи которых люди поддерживают между собой связь, чем от содержания их сообщений.

Цифровая память постепенно встраивается во все промышленные и культурные объекты окружающего мира. Развитие цифровой памяти ведет к тому, что мы все реже пытаемся хранить информацию внутри нашего мозга, и все чаще пытаемся перебрасывать эту информацию на носители электронной памяти. Эта память имеет несомненные преимущества: в нее легче занести информацию; информация меньше искажается и дольше хранится, информацию легко копировать и стирать. Новые цифровые технологии могут освободить наш мозг от механических аспектов мышления для решения творческих задач. Цифровая память не только встраивается во все объекты сетевой культуры, но и постепенно вбирает в себя материалы архивов, музеев, библиотек и исследовательских институтов. Эти учреждения все чаще открывают либо полный, либо частичный доступ к своим коллекциям через всемирную паутину. Все современные медиа-источники сегодня готовят свои материалы на цифровых носителях и, таким образом, участвуют в наполнении цифровой памяти. До появления цифровой памяти автор или ряд авторов готовили материал, и затем этот материал уходит в эфир или в тираж. Таким образом, распространяют информацию газеты, радио и телевидение. С появлением цифровой памяти и сети Интернет эти способы передачи информации получили дополнительную возможность повторного использования созданных материалов в различных целях. Записанное для радио интервью может сохраниться в базе данных и быть доступным через веб-сайт радиостанции. Лекция, отснятая для телевизионной трансляции, может затем быть многократно использована посетителями сайта. Варианты дальнейшего использования зависят от того, как будет организован доступ в цифровое хранилище. Стоит отметить, что в США большинство общественных радио и теле станций относятся к своим цифровым записям как к свободным материалам, и каждый желающий может получить к ним доступ. При этом дополнительный сервис предоставляется только членам сообщества и приоритетным группам пользователей. Для общественной компании WGBH такой приоритетной группой являются учителя средних школ. Они имеют возможность обращаться к специальным подборкам учебных материалов из цифровых коллекций.

Где лежит цифровая память? В банках и базах данных -

Базы данных встречаются везде, где происходит обработка данных. На простейшем уровне базой данных можно считать любой файл, а на самом сложном -реляционную базу данных. Приведем несколько примеров простых баз данных, которые нам пригодятся в дальнейшем.

Цифровая коллекция российского видеопроизведений «Ветер с Востока». Это коллекция видеоработ российских художников, составленная московским куратором Татьяной Mогилевской и французским видеорежиссером Жилем Морелем. Каждая запись содержит поля – автор, краткая биография, направление творчества, наиболее известные работы, ссылка на имена файлов QT видеофрагментов работ данного автора. Материалы коллекция доступны в сети по адресу –http://uchcom.botik.ru/ARTS/

Перечень животных, занесенных в Красную Книгу Нижегородской области. Каждая запись содержит поля – русское название, научное название по латыни, описание животного, области обитания, ссылка на рисунок, либо фотографию. Материалы Красной Книги доступны в сети – http://www.uic.nnov.ru/pustyn. Более простой пример, с использованием материалов детского определителя – выбравшаяся из вороха прелых листьев первая жужелица или появившееся в гнезде певчего дрозда небесно-голубое яйцо.... Учусь узнавать ночами лягушек и жаб по их шагам. Жабы шелестят тихо, чесночницы топают, а у лягушек «пузные плюхи» чередуются равномерно с паузами тишины

Перечень выпускников обменных программ. Каждая запись в базе данных содержит несколько полей: фамилия, адрес электронной почты, домашний адрес, название программы, в которой выпускник принимал участие, год поездки в США. Как можно использовать такую базу данных? С такой базой данных можно быстро находить нужного выпускника. Можно использовать поле «Электронная почта» для рассылки почтовых сообщений. Можно использовать информацию из полей «имя», «отчество», «интересы» для того, чтобы сделать обращение к выпускнику персональным.

 Далее: Программные Агенты

 Содержание: Создание Профессионального Сетевого Сообщества